Espace Virtuel de Conception Architecturale et Urbaine


Pascal TERRACOL

Pascal TERRACOL

CV ET PARCOURS

TITRES ET DIPLOMES

 

2016                    HDR en cours - Mathématiques et Architecture - De l'art du trait à l'art du calcul

2010                    Maître Assistant 1ère classe des écoles nationales supérieures d'architecture
                           - Sciences et Techniques pour l'Architecture - Outils Mathématiques et Informatiques 

2008                    Docteur en Géographie Université Paris-I Panthéon-Sorbonne 

2004                    DEA Jardins Paysages Territoires Université de Paris-I Panthéon-Sorbonne Ecole d’architecture de
                            Paris – La Villette

                 1983                     Architecte D.P.L.G. à Paris La Villette

 

PARCOURS ACADEMIQUE

A l’issue d’une formation scientifique en classe préparatoires aux concours aux grandes écoles, mes études d’architecture me conduisent dès 1980 à des travaux de recherche et développement logiciel 3D dans le Centre Informatique de Méthodologie en Informatique (CIMA) créé par Jean Zeitoun à l’institut de l’environnement.  L’industrialisation de mes travaux se formalisera par la création  d’Imagix3D, le premier logiciel d’images de synthèse 3D développé et commercialisé en France sur PC.

En 2008 je reprends des études et obtiens le titre de docteur en géographie à l’université de Paris Panthéon Sorbonne. En 2010 je suis nommé Maitre assistant des écoles d’architecture à l’ENSA de Clermont-Ferrand en Sciences et Techniques pour l’Architecture / Outils Mathématiques et Informatiques puis en 2015 je rejoins par voie de mutation l’ENSA de Paris Val de Seine.

DOMAINES DE COMPETENCE

Géométrie analytique

Modélisation paramétrique

Programmation et développement logiciel

Veille technologie outils numériques

Accompagnement de la loi de Moore et émergence spatiales

Ateliers d’écriture

 

RESPONSABILITES INSTITUTIONNELLES ET PEDAGOGIQUES

 

Membre du comité de direction du laboratoire EVCAU

Membre de la Commission Recherche de l’ENSA Paris Val de Seine

Membre invité du Conseil Scientifique et du Conseil d’UFR du GHES : Géographie, Histoire, Economie et Sociétés

Co-direction du Séminaire doctoral de l’axe numérique de l’EVCAU Architecture et Culture Numérique

ENCADREMENT DE THESES

 Co-encadrement avec Elizabeth Mortamais : Yassine Bruneau  « Laboratoires collaboratifs de fabrication numérique : vers une pédagogie innovante de la conception. » 2016

THEMES DE RECHERCHE

Axe numérique évaluation HCERES Pascal Terracol

Identification des relations entre modèles théoriques et leurs développements numériques permis par la loi de Moore selon deux axes : rétrospectif et prospectif au service de l’architecture au sens large.

  Recherche en morphologie analytique (Form Finding)   - Interactions processus-espace 

·        Question principale : Quels paradigmes de conception architecturale pour le form finding ?

·        Questions secondaires : Quelles classifications ? Analytiques ?  Esthétiques ?

·        Etat de la question : Du point de vue de la géométrie analytique et différentielle, la recherche en morphologie analytique ou form finding permet de décrire de manière très concise une œuvre architecturale. Ainsi   formule la directrice du modèle[1] sur lequel repose le tracé régulateur cylindrique du Zentrum Paul Klee de Renzo Piano à Berne (Suisse).

·        Méthode : Etablir un corpus d’œuvre architecturales réalisées et identifier les modèles analytiques sous –jacents.

·        Réponses appels d’offres 

ArchiTopo AAPG ANR 2017 Défi 8 – PRC

Modélisation topologique hiérarchique pour la création

architecturale/Hierarchical Topology-Based Modelling for architectural design

Porteur du Projet : Pascal Terracol EVCAU ENSA Paris Val de Seine Université Paris 7, Denis Diderot Ecole Doct. 382 (Projet non retenu) :

Note globale de l'évaluation (/ 45) : 38) 

En collaboration avec Le2i de l’université de Bourgogne et XLIM de l’université de Poitiers

·        Contrat CIFRE : Yassine Bruneau sur « Laboratoires collaboratifs de fabrication numérique : vers une pédagogie innovante de la conception. » 2016.